Acessibilidade e Desenho Universal Aplicado à Aprendizagem na Educação Superior

O Observatório de Educação Especial e Inclusão Educacional (ObEE), vinculado ao Centro de Inovação Tecnológica e Educação Inclusiva (CITEI) da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), em colaboração com pesquisadores do Núcleo de Acessibilidade e Inclusão da UFRRJ e do Núcleo de Acessibilidade e Inclusão Acadêmica  (NAIA)  da  Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (UNIFESSPA), tem o prazer de apresentar informações Acessibilidade de Pessoas com Deficiência no Ensino Superior na Perspectiva do Desenho Universal Aplicado à Aprendizagem.

O objetivo é oferecer orientações sobre o processo educacional (presencial e online) e a acessibilidade curricular e tecnológica para pessoas com deficiência intelectual, baixa visão, cegueira, deficiência auditiva, surdez, deficiência física, múltipla e surdocegueira. Igualmente, sistematizamos apoios e suportes que podem ser propostos e oferecidos a estes estudantes para garantir a sua participação nas atividades acadêmico-científicas e culturais da vida universitária.

Importante dizer que, para alguns grupos desses individuais, não há pesquisas longitudinais de sua experiência social e educacional na Universidade. Ou seja, se a inclusão de pessoas com deficiências no ensino superior é algo muito recente e desafiador para as instituições, abordar esse tema em condições de pandemia e trabalho remoto é uma tarefa ainda mais complexa. Por isso, este material deve ser lido como um trabalho em processo, construído no calor dos acontecimentos.

Estas orientações são fruto da produção coletiva de muitos profissionais de diferentes áreas da Educação que, ao longo de agosto de 2020, dedicaram-se intensamente à elaboração deste material. Fica o nosso agradecimento pelo seu compromisso com a inclusão e a acessibilidade na educação superior.  Somente uma universidade inclusiva pode ser uma universidade de excelência.

Desejamos a todos uma excelente leitura!